Translate

dimecres, 10 de desembre de 2014

M'agrada el Nadal.Activitat de comprensió lectora.

Un cop ja heu fet el taller de lectura per aprendre a fer inferències en un text, us proposo en la següent sessió de comprensió lectora  una activitat per treballar diferents tipus d'inferències (temps, lloc, categoria, acció, sentiment...) a partir de la lletra de la cançó de la Dàmaris Gelabert "M'agrada el Nadal".





Em primer lloc escolteu i llegiu la lletra de la cançó que ens ofereix la Mercè Minguell.


 

Després feu les inferències que us proposo:




dilluns, 8 de desembre de 2014

Taller de lectura: NADAL .Estructura del text poètic

Aprofitant que per Nadal aprenem poesies podem treballar l'estructura del text poètic.

Us proposo aquest taller de lectura Nadalenc.
Ideal per alumnes de cicle mitjà de primària.









Trobareu pels vostres alumnes l'organitzador gràfic del text poètic aquí.






dimarts, 2 de desembre de 2014

ORGANITZADORS GRAFICS I TIPOLOGIES TEXTUALS

Aquí teniu un dossier d'organitzadors gràfics de diferents tipologies textuals:

  • Text descriptiu
  • Text narratiu
  • Text conversacional
  • Text expositiu
  • Text narratiu
  • Text predictiu
  • Text poètic

Us podeu baixar el dossier i imprimir-lo pels vostres alumnes.
Segur que els agradarà i aprendran a reconèixer d'un cop d'ull de quin tipus de text han de llegir.

També us pot servir per fer expressió escrita.





Organitzador gràfics per tipologies textuals from Beatriu Palau

Trobareu organitzadors gràfics per treballar les estratègies lectores en aquesta anterior entrada :
ORGANITZADORS GRAFICS D'ESTRATÈGIES LECTORES

dimarts, 25 de novembre de 2014

Lectura guiada. Charlie i la fàbrica de xocolata


Aprofitant el 50 aniversari de la publicació del llibre "Charlie i la fàbrica de xocolata" , us presento una  metodologia per aprendre explícitament les estratègies lectores: La lectura guiada
Aquí us porto un exemple.


dilluns, 24 de novembre de 2014

Rúbrica: Nivells de comprensió lectora PISA

Avui us presento una rúbrica de Comprensió lectora, seguint les pautes PISA, com podeu veure serveix per avaluar els tres tipus:
  • Comprensió literal
  • Comprensió inferencial / interpretativa
  • Comprensió crítica
De cada tipus teniu quatre nivells: del més bàsic (1) al més elevat (4)
Aquesta rúbrica és pot dividir en varies subrúbriques que avaluen només un tipus de comprensió.
Vosaltres com sempre sabreu adaptar-la a les vostres necessitats.


dimecres, 12 de novembre de 2014

Taller de lectura: Cercar informació en els horaris d'autobús


Aprenem a cercar informació en els horaris d'autobús, per cert força complicat com podreu observar.
Les taules informatives com els horaris de tren, autobús, menús de menjador escolar, horaris de classe, són texts molt interessants per treballar a classe.
Les primeres preguntes poden ser literals, per acabar en preguntes que comporten fer, en aquest cas operacions matemàtiques.
Exemple:
Pregunta literal: Quines són les parades on s'atura l'autobús?
Pregunta que comporta operacions matemàtiques: Si el primer autobús surt a les 7 del matí i passa cada 15min, a quina hora surt el proper si són les 10h 20 min.


dijous, 6 de novembre de 2014

Taller de lectura: Text narratiu. Llegendes de Girona


Aprenem l'estructura del text narratiu.
Partim de les llegendes de Girona, però segur que en teniu de la vostra ciutat o població que poden ser més significatives pels vostres alumnes.
És important que que quedin clares les 3 parts del text narratiu

Presentació: De qui parla? Com és? On passa?
Nus :            Què passa?
Desenllaç:   Com acaba



dimecres, 15 d’octubre de 2014

1714 Trons, canons i un estel

Per si no ha arribat a les vostres mans en format paper, aquí teniu el conte de la Lorena Jiménez Torregrossa il·lustrat per Anabel Castillo Maza i publicat pel Departament d'Economia i Coneixement de la Generalitat de Catalunya.




Una manera de treballar la història d'una forma comparativa, relacionant la vida quotidiana de dos nens separats per 300 anys.
Us recomano la Webquesta (WQ) on hi trobareu tota una sèrie d'activitats didàctiques molt ben pensades, els alumnes fan  d'historiadors i treballen les fonts primàries i oficis de l'època, els jocs tradicionals, s'orienten en mapes per visitar els llocs més emblemàtics...També teniu una rúbrica per que els alumnes avaluïn els coneixements apresos i per acabar hi ha una guia didàctica a partir de les vuit competències bàsiques.

Podeu utilitzar aquest text en forma de diàleg per treballar la fluïdesa lectora a partir d'una activitat de teatre llegit com havíem treballat en una anterior entrada.




dimarts, 30 de setembre de 2014

EVIDENCIES D'ENSENYAMENT I APRENENTATGE

Què és una evidència d'ensenyament i per què serveix?
És la planificació, programació i elaboració de material que fan els docents per  tal de que els alumnes aprenguin.
Què és una evidència d'aprenentatge i per què serveix?
Són les proves que els nostres alumnes ens ofereixen per tal de demostrar els seus progressos d'aprenentatge.
Quan les podem recollir?
A començament de l'aprenentatge: Evidència inicial.
Durant el temps que estem aprenent: Evidència de progrés.
Al final de l'aprenentatge: Evidència d'assoliment.



dilluns, 22 de setembre de 2014

Taller de lectura: Fluïdesa lectora.


Aquí teniu un taller de lectura per treballar la fluïdesa lectora a partir de les faules d'Isop.
Es tracta de que els alumnes a partir del modelatge del mestre i del treball per parelles facin una lectura repetida per ser enregistrada en vídeo.


dilluns, 15 de setembre de 2014

LA FLUÏDESA LECTORA : RÚBRICA


Per començar aquest nou curs parlarem de la "Fluïdesa lectora", ja n'havíem fet esment en entrades anteriors on  podeu donar un cop d'ull per refrescar la memòria.

Seguint els consells de l'Andrés Calero us recordo els punts importants que ens recomana treballar per adquirir una bona fluïdesa lectora.


  • Descodificar les paraules correctament.
  • Llegir a un ritme i expressió adequat. 
  • Entonar la lectura segons els signes de puntuació.
  • Llegir el text fent les pauses necessàries.
  • Emfatitzar les paraules importants.
  • Accelerar o parar la lectura per millorar la comprensió.


A partir d'aquests punts us he preparat una rúbrica per tal d'avaluar la fluïdesa lectora dels nostres alumnes.
Aquesta rúbrica pot servir pel mestre, per la coavaluació entre alumnes i per autoavaluar-se.
Ara a principi de curs ens servirà per una avaluació inicial i així poder preparar uns tallers per treballar estratègies per millorar la fluïdesa lectora, al llarg del curs podem fer-la servir per avaluació formativa i al final de curs com avaluació sumativa.




dilluns, 30 de juny de 2014

TALLER DE LECTURA. FER-SE PREGUNTES:RADIACIONS SOLARS


Ara que ja hem començat anar a la platja crec que pot anar bé tractar aquest tema de les radiacions solars.
Si feu classes d'estiu i voleu repassar la comprensió lectora, us proposo aquest document publicat pel Departament de Salut PROTECCIÓ SOLAR, on dóna recomanacions molt pràctiques de cara a protegir-nos dels efectes nocius de parar el sol sense la protecció adequada.

Us he preparat un taller de lectura a partir de la taula dels índex de radiacions solar i per treballar l'estratègia de fer-se preguntes.


dilluns, 23 de juny de 2014

FASES TALLER DE LECTURA: VIDEO

En Pep Tort ens ha gravat  aquest vídeo sobre les fases d'un Taller de lectura.
Els alumnes de 5è de l'Escola Dalmau Carles de Girona són els protagonistes. Aquest centre durant 3 cursos ha anat introduint els tallers de lectura en la seva programació de centre i actualment és un dels centres on apliquen aquesta metodologia a tota la primària.
Desitgem que sigui un bon model per veure totes les fases i animar-vos a seguir-los.






dijous, 19 de juny de 2014

TALLER DE LECTURA. FETS I OPINIONS


Un nou Taller de Lectura per una nova estratègia:
 Distingir un fet d'una opinió

Per tenir una comprensió crítica cal un primer pas, saber què és un fet i què és una opinió.
Quines són les pistes que ens ajudaran?

Ara ho descobrireu...


dijous, 12 de juny de 2014

Programació estratègies lectores per Educació Primària

Ja acabem el curs i molts de vosaltres, mestres de primària, ha proposat fer una programació de les estratègies lectores que s'han de treballar en els diferents nivells de cares al proper curs.
Us he preparat un llistat d'estratègies seqüenciades per diferents nivells, aquest és un exemple. Ara cada centre hauria de preparar una programació que s'adeqüi als seus alumnes i  la seva realitat, però que ens asseguri que treballarem explícitament les estratègies més importants al llarg de tota l'Educació Primària.



dissabte, 7 de juny de 2014

Organitzadors gràfics per estratègies lectores.


Aquí teniu uns organitzadors gràfics (bastides) pels vostres alumnes, els podeu utilitzar per treballar les estratègies lectores, en petit grup, per parelles o individualment. També un cop treballades les estratègies us serveixen de bastides per fer activitats de comprensió lectora. 

Els organitzadors gràfics us serveixen per:
  1.   Per organitzar  un esquema mental per aprendre. 
  2.  Per tenir un model d’estructura de cada estratègia.
  3.  Per aconseguir aplicar les estratègies de forma autònoma.



dimecres, 28 de maig de 2014

Targetes per treballar set estratègies lectores

Us he preparat unes targetes de totes les estratègies més importants amb la seva explicació corresponent per treballar la comprensió lectora a l'aula.
Us pot servir com a joc de memory un cop treballades totes. També les podeu anar presentant poc a poc als vostres alumnes un cop treballada cada estratègia com si fos un petit recordatori individual.
Com a pauta per elaborar els Referents d'Aula.
I amb la vostra creativitat crec que hi podeu trobar moltes més aplicacions.



divendres, 23 de maig de 2014

dimarts, 20 de maig de 2014

Taller de lectura. Llegir un mapa de ciutat

Totes les aules d'acollida farem una sortida per conèixer la catedral de Girona.
Hem quedat  a correus per anar-hi tots junts, però per orientar-nos hem de seguir el camí amb un mapa.
Podeu ampliar el mapa per veure el nom dels carrers i seguir la ruta.


Ver mapa más grande




divendres, 16 de maig de 2014

Taller de lectura.Fer un resum d'un conte

Ja acabem la setmana de Temps de flors, per aquesta raó us he preparat com fer un resum a partir del conte LA FLOR GROGA que trobareu aquí.

Si seguiu els passos us que ens diu cada pètal un sortirà el resum.

dissabte, 10 de maig de 2014

Activitat de Comprensió literal:Fer una flor d' origami


Ara és "Temps de Flors" i us proposo fer una flor amb la tècnica oriental de l'origami.
Aquí teniu el text per seguir pas a pas les instruccions, us proposo en primer lloc intentar fer la flor sense veure cap dibuix, només seguint les instruccions.

Si no us en sortiu mireu aquest enllaç:
Com podem fer una flor d'origami

Podeu mirar el vídeo per autoavaluar-vos un cop feta l'activitat.





dijous, 8 de maig de 2014

Taller de lectura. El mosquit tigre. Fer connexions

Mosquit tigre


Amb la calor i les pluges el nostre amic "El mosquit tigre" torna a aparèixer. A partir de textos expositius aprendrem a fer connexions amb la nostra pròpia experiència, amb altres textos que hem llegit i amb coses que passen al món.D'aquesta manera la nostra comprensió lectora augmentarà, gràcies al nostre aprenentatge significatiu.





dilluns, 28 d’abril de 2014

Taller de lectura. 60 invents. Cercar informació


Us recomano aquest llibre per treballar el text expositiu a partir de l'origen de 60 invents del segle XIX i XX que tots nosaltres podem tenir a casa nostra ( tiretes, clips, agulles d'estendre, cremallera, bolígraf, imperdible...).
Exemple: 

A continuació teniu una proposta de taller per cercar informació sobre aquests invents.
Un cop baixat el Power Point podeu imprimir les fitxes en blanc i negre.


divendres, 25 d’abril de 2014

Temps de flors. Activitats de lectura


Ja arriba el maig i amb ell l'exposició de Temps de flors de Girona. Estrenem nou cartell i us convido a treballar la comprensió lectora a partir de cercar informació literal i interpretativa d'aquest tipus de text.
Per treballar el Taller de Lectura podeu anar a una anterior entrada on explicavem com fer-ho: Clica aquí.

També tenim aquest dossier de premsa que ha publicat l'ajuntament de Girona que és una font d'informació important per treballar la competència lectora. 
(El podeu imprimir ja que està en format pdf.)

Podeu fer diferents activitats de comprensió lectora a treballar a partir del dossier.
En els enllaços següents trobareu tallers anteriors on treballàvem aquestes estratègies:

dimecres, 23 d’abril de 2014

Taller de lectura. Inferir paraules. EL TARLÀ

A Girona per aquestes dates es penja el Tarlà en el carrer d'Argentaria, és una tradició que es repeteix any rera any.
Us convidem a llegir la seva llegenda i a treballar les inferències de les paraules del text.




Taller de lectura.Fer Inferencies. EL Tarlà from Beatriu Palau

També teniu la programació preparada.



dijous, 10 d’abril de 2014

Targetes de Comprensió Lectora. Text Narratiu


Foto : Jennifer Jones

http://saylorslog.blogspot.com.es/2011/07/blooms-cards-for-guided-reading.html

He trobat en aquest blog de Mrs Saylor una idea molt interessant per treballar la comprensió lectora dels texts narratius. Cada color és un nivell de la Taxonomia de Bloom i cada enquadernador reuneix sis  preguntes de diferent dificultat de comprensió lectora.
Per facilitar-vos la feina he traduït el material i el teniu a punt d'imprimir en cartolines de diferents colors. Només l'heu de retallar un cop imprès i unir les targetes amb un enquadernador.


dissabte, 5 d’abril de 2014

Boig per tu. Fer connexions i inferències


La Shakira ha tornat a posar d'actualitat la cançó de "Boig per tu" de SAU.
A partir de la lletra de la cançó podem fer connexions (activitat de lectura molt adequada per adolescents).

Escolta i llegeix la lletra de la cançó i contesta aquestes preguntes per fer connexions.
  1. He viscut alguna situació personal que em recorda la lletra d'aquesta cançó?
  2. Conec alguna altra cançó que parla d'enamoraments?
  3. Tinc algun amic/ga que està boig per alguna persona?




També pots fer inferències i interpretar les següents frases:
  • Boig per tu             
  • Servil
  • La teva llum me la beuré
  • Las llàgrimes es perdran entre la pluja que caurà avui
  • Ebri d'aquesta llum




dilluns, 31 de març de 2014

Llegir per aprendre: Taxonomia de Bloom


Moltes al·lèrgies apareixen ara a la primavera, aprofitem aquesta circumstància per  treballar la comprensió lectora des de l'eix  "Llegir per aprendre" a l'àrea de Medi Natural.
Us proposo un text de la Conselleria de Salut on ens dóna informació sobre què són les al·lèrgies.
A partir d'aquest primer text us proposo fer preguntes de diferents nivells segons la Taxonomia de Bloom , que, com ja sabeu, les gradua de les més senzilles a les més complexes.
Si voleu treballar diferents nivells de preguntes aquí trobareu altres activitats sobre la Taxonomia de Bloom .



dissabte, 29 de març de 2014

Taller de lectura. Visualitzem i interpretem dites del mes d'abril.








Fem fotografies, o les busquem a internet, de la dita del mes d'abril a nivell literal per després poder pensar en la seva interpretació.
Una activitat on visualitzem, fotografiem  i inferim el significat.


dijous, 27 de març de 2014

Sant Jordi. Fem visualitzacions



Aviat vindrà Sant Jordi i ja comencem a preparar activitats per aquesta diada, perquè tingueu temps us avanço aquesta proposta de Taller de lectura per fer visualitzacions a cicle inicial.


Us enllaço un altre taller sobre el tema de Sant Jordi per treballar l'estructura del text narratiu. Aquest està pensat per cicle mitjà .
Aquí teniu altres activitats de Sant Jordi relacionades amb la lectura.

diumenge, 23 de març de 2014

APRENDRE A INFERIR A PARTIR D’IMATGES


llegir llitSi volem ensenyar a inferir, abans de fer-ho a partir d’un text , ho podem ensenyar a partir d’imatges. Un cop l’alumne ho hagi après i tingui clar el procediment a seguir podem passar al text escrit.
Per inferir a partir de les imatges ho farem amb tres passos:

  • 1r pas : què veig?
  • 2n pas: què sé sobre el que veig?
  • 3r pas: què infereixo (interpreto)?
Què veig?+ què sé jo? = INFEREIXO


                     

Un cop ja heu fet un taller de lectura sobre aquest tema podeu seguir practicant amb les activitats que us proposo a continuació.
                                                    
                                                                      Activitats per aprendre a inferir imatges from Beatriu Palau

dimecres, 19 de març de 2014

Taller de lectura. Text expositiu .IncendisForestals


El text expositiu que treballem avui és el que ens parla de les causes i conseqüències d'un tema, en aquest cas hem triat com a centre d'interès, els incendis forestals.
Podeu imprimir els power point en blanc i negre i així teniu els textos a punt de ser utilitzats.


dimarts, 11 de març de 2014

Taller de lectura. Estructura text poètic.La Primavera



Una estratègia que hem d'ensenyar és el reconeixement de la tipologia textual. Aprofitant l'entrada de la primavera modelarem l'estructura del text poètic, a un nivell senzill per primària.
A partir d'una cançó d'en Noè Rivas i de les poesies d'en Joan Besora i de la Isabel Barriel.


diumenge, 9 de març de 2014

Taller de lectura. Fer Connexions. Poemes Martí Pol

Avui farem connexions a partir de poemes referents a menjars.
Com estem a Quaresma ho modelarem a partir del poema "Bunyols" d'en Martí Pol.


En una altra entrada ja vam parlar ampliament de la importància de les connexions i de com  les fem per millorar la nostra comprensió lectora.

Aquí teniu una proposta


Taller de lectura. Fer connexions.Poemes Martí Pol from Beatriu Palau

Si voleu fer-los i treballar la recepta com a text instructiu en aquesta adreça trobareu una amplia informació.

diumenge, 2 de març de 2014

dissabte, 1 de març de 2014

Taller de lectura. Visualitzem la Vella Quaresma.


 A partir de dimecres vinent ja podem començar a treballar la Quaresma. En els països catalans apareix el personatge de la "Vella Quaresma" que cada setmana se li talla una cama de les 7 que té fins que arriba Pasqua.

Us presento una activitat divertida de visualització i il·lustració d'aquest personatge a partir de la descripció feta per la Lola Cases en el seu poema : La Vella Quaresma.



dissabte, 22 de febrer de 2014

Taller de lectura. Descripció d'artistes de circ


El curs passat vam treballar el cartell de circ, fent prediccions. Aquest any amb aquest mateix tema del circ treballarem la cerca informació a partir de la descripció dels artistes que participen en aquest espectacle.



dijous, 20 de febrer de 2014

L'ÈXIT DELS TALLERS DE LECTURA!!!


žL’èxit dels Tallers de lectura és evident a partir dels resultats obtinguts.

žSi comparem la seqüència didàctica d’un Taller de lectura i el procés d’aprenentatge de l’Edgar Dale entenem aquests bons resultats.
žUs convido a fer aquesta reflexió didàctica a partir de la comparació i a compartir-la amb els vostres companys.



dimarts, 18 de febrer de 2014

TALLER DE LECTURA. Fem una careta de lleó


Un text molt apropiat per aquestes dates: Text instructiu. Fem una careta de lleó.

Ventall de lleó

Es tracta d'una comprensió literal, hem de seguir les instruccions per realitzar bé el dibuix.




divendres, 14 de febrer de 2014

Preguntes Competències Bàsiques

Per si voleu  fer-ho amb temps:

crema1
A partir de lectures i temes significatius ens entrenem per preparar les competències bàsiques.
Aprofitem per treballar les tradicions catalanes, ara toca la crema catalana que s’ha menjat sempre per Sant Josep, malauradament ja no es prepara a casa i es menja a qualsevol restaurant , però potser podem tornar als origens i recuperar unes postres saludables, sense colorants ni conservants.
Us proposo fer una comprensió lectora a tres nivells:
  1. Cerca d’informació
  2. Interpretar
  3. Lectura reflexiva
Vosaltres mateixos podeu augmentar el número de preguntes a partir dels exemples que us proposo.





dijous, 6 de febrer de 2014

Taller de Lectura.Fer inferències. Dites i refranys Carnaval


Ara ja podem començar a preparar el Carnaval.
Aquí teniu un Taller per aprendre a  interpretar  les dites i refranys que té la nostra llengua sobre aquesta festa tan popular.


divendres, 31 de gener de 2014

Rúbrica per avaluar problemes matemàtics


Us recomano i no podeu de deixar de donar un cop d'ull a una " Rúbrica  per a l’avaluació de la resolució reflexiva i argumentada de problemes", elaborada pels professors de l'Escola Banús de Santa Coloma de Gramanet, on trobareu diversos exemples de cada nivell i indicador.

Una manera clara i fàcil d'avaluar el nivell de comprensió, reflexió i argumentació dels nostres alumnes.
Ja hem parlat en altres entrades de que el tret de sortida per una bona resolució de problemes matemàtics depèn del nivell de comprensió lectora.




dimecres, 29 de gener de 2014

Taller de lectura. El Petit Príncep. Fer un Resum


Aquest any celebrem el 70 aniversari de la publicació "El petit Príncep" de l'Antoine de Saint Eixupery, a molts centres esteu llegint el llibre, per aquesta raó he preparat aquesta entrada d'aprendre a fer un resum d'un text narratiu a partir de la Piràmide de fer resum de l'Andrés Calero que ja havien parlat en una anterior entrada.






diumenge, 26 de gener de 2014

Activitat de lectura. La festa de la PAU


www.escoltesiguies.cat
Us presento en aquest vídeo una activitat de lectura d'imatges pels més petits  realitzada per la Mercè Minguell.
Llegir les lletres de les cançons mentre les cantem ens ajuda a comprendre el text.






dimarts, 21 de gener de 2014

BANC DE TALLERS DE LECTURA


En Pep Tort ha fet un treball molt pràctic classificant els  "Tallers de Lectura"  per tal de facilitar la nostra feina. Podem fer una cerca segons el nivell que treballem, una estratègia concreta, una tipologia textual ...
Moltes gràcies Pep ens serà molt útil.

Cliqueu  aquí   BANC DE TALLERS

diumenge, 19 de gener de 2014

MOLTES GRÀCIES A TOTHOM!!!

Avui fa un any que vaig iniciar aquest blog  amb  la intenció de compartir recursos i reflexions sobre la lectura amb tots vosaltres.
Amb aquestes 90 publicacions i quasi  34.000 entrades estic molt satisfeta de que hagi estat útil, encara que només sigui una miqueta, per millorar el nivell de comprensió lectora  dels nostres alumnes.
 Sense les vostres aportacions i reconeixements crec  que no hagués estat motivada per  crear setmanalment aquestes propostes didàctiques que molts heu aplicat a les vostres aules.

Gràcies pel vostre suport, comentaris i ànims per poder continuar amb aquesta tasca.

dissabte, 18 de gener de 2014

Taller de lectura. RECICLEM .Preguntes literals.


A Girona han posat uns contenidors de deixalles nous.
Encara observo que hi ha persones que no posen els  residus al contenidor adeqüat. 
Una activitat de comprensió literal sobre quins residus han d'anar a cada contenidor pot ajudar a que els nostres alumnes aprenguin i transfereixin a casa seva aquesta informació i ajudin els seus familiars a classificar les seves deixalles.

En aquest taller també trobareu una autoavaluació.


dilluns, 13 de gener de 2014

TALLER DE LECTURA. GRUPS SANGUINIS


Aprofitem la 1a Marató de Donants de sang 2.0 de Catalunya del proper 17 i 18 de gener per treballar la compatibilitat dels grups sanguinis.

Els nostres alumnes aprenen a cercar informació en una taula de receptors i donants dels diferents grups sanguinis.